فناوری و تولید محتوا در صدر انتخاب نوجوانان از مهارتهای دیجیتال/
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی از افزایش استقبال دانشآموزان از دورههای مهارتی حوزه فناوری اطلاعات، تولید محتوا، طراحی و خدمات فنی خبر داد و گفت هدف این است که مهارتآموزی از یک برنامه حاشیهای به یک رویکرد جدی و پایدار در نظام تعلیم و تربیت تبدیل شود.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی از استقبال بیشتر دانشآموزان و نوجوانان از دورههای مهارتی مرتبط با فناوری اطلاعات، تولید محتوا، طراحی و خدمات فنی خبر داد و گفت: سازمان آموزش فنی و حرفهای تلاش میکند این دورهها علاوه بر جذابیت برای نسل جوان، متناسب با نیازهای آینده بازار کار طراحی و بهروزرسانی شوند.
به گزارش ایسنا، دوران نوجوانی دورهای است که در آن انتخابها و داشتن مهارت، میتواند آینده شغلی فرد را تحتتاثیر قرار دهد. اگر اشتیاق و انرژی در جهت یادگیری مهارتهای مناسب باشد، فرد میتواند در کنار خوداتکایی و کسب درآمد، آینده حرفهای مطلوبتری داشته باشد.
بر همین اساس آشنایی با دورههای آموزش مهارتی میتواند نوجوانان را از سنین پایینتر به فراگیری مهارت تشویق کند.
به اعتقاد کارشناسان، امروز آموزش مهارتهای فنی وحرفهای به منظور دستیابی به مشاغل دارای بازار کار ایدهآل و درآمد خوب، یک نیاز ضروری به شمار میرود. به زعم آنها افراد فارغالتحصیل زیادی هستند که از نبود شغل مناسب شکایت دارند اما درحال حاضر شغلهای فنی پردرآمد زیادی هم وجود دارند که شاید چندان شناخته شده نباشند.
معاون وزیر کار: دورههایی که مهارتهای ملموس، کاربردی و نزدیک به زندگی روزمره و فضای دیجیتال دارند مثل فناوری اطلاعات و تولید محتوا با استقبال بیشتری از سوی دانشآموزان و نوجوانان روبهرو میشوند.مهارتآموزی میتواند محور برنامهریزیهای اوقات فراغت دانشآموزان و حتی دانشجویان قرار گیرد. نوجوانان و جوانان با بهرهگیری از آموزشهای مهارتی میتوانند آموزشهای مبتنی بر نیاز بازار کار را فراگرفته و مسیر شغلی خود را بر اساس استعدادهایشان طی کنند.
اولین و مهمترین مقدمه در ایجاد شغل، آموزش و مهارتآموزی است و تا آموزش و مهارت نباشد، شغلی ایجاد نمیشود. امروز مشاغل فنی دارای فناوریهای پیچیده هستند و به همین دلیل آموزشها نیز باید به روز باشند.
در همین راستا با غلامحسین محمدی ـ معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور به گفتوگو نشستیم.
وی بر این باور است که مهارتآموزی از دوران مدرسه یکی از موثرترین راهکارها برای کاهش بیکاری در سالهای آینده است و تجربه جهانی نشان میدهد هرچه پیوند آموزش عمومی با مهارت و شغل زودتر برقرار شود، فاصله میان آموزش و اشتغال کمتر میشود. سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور در همین مسیر، با همکاری دستگاههای آموزشی و بخش خصوصی، به دنبال توسعه آموزشهای مهارتی برای دانشآموزان، طراحی مسیرهای مهارتآموزی متناسب با سن و علاقه و اتصال آموزشها به نیاز واقعی بازار کار است و در این چارچوب، توسعه آموزش در هنرستانها، تقویت آموزشهای مکمل مهارتی، برگزاری دورههای تابستانی و تقویت همکاری با آموزش و پرورش از مهمترین برنامههای عملیاتی ماست.
معاون وزیر کار درباره دورههایی که بیشترین استقبال را در میان دانشآموزان و نوجوانان دارند و اینکه این دورهها تا چه میزان بر اساس نیاز آینده بازار کار طراحی شدهاند، اظهار کرد: معمولا دورههایی که مهارتهای ملموس، کاربردی و نزدیک به زندگی روزمره و فضای دیجیتال دارند، با استقبال بیشتری از سوی دانشآموزان و نوجوانان روبهرو میشوند؛ از جمله مهارتهای فناوری اطلاعات، تولید محتوا، طراحی، خدمات فنی، صنایع خلاق و برخی رشتههای خدماتی و کارآفرینانه اما نکته مهم این است که استقبال صرفا ملاک نیست؛ ما تلاش میکنیم دورهها علاوه بر جذابیت برای نوجوانان، بر اساس نیاز آینده بازار کار نیز طراحی و بهروزرسانی شوند.
آموزش مهارت نباید به بعد از فارغالتحصیلی موکول شود. هرچه این مسیر زودتر شروع شود، نوجوان با استعداد و علاقه خود زودتر آشنا میشود و انتخابهای شغلی دقیقتری در آینده خواهد داشت.
به گفته محمدی، رویکرد سازمان فنی وحرفهای این است که علاقهمندی نسل جوان را با نیاز واقعی اقتصاد و مشاغل آینده همراستا کند تا مهارتآموزی به اشتغالپذیری منجر شود.
وی توصیه کرد: آموزش مهارت از دوران مدرسه آغاز شود ولی نه لزوما با آموزشهای سنگین و تخصصی، بلکه با مهارتهای پایه، آشنایی با مشاغل، کار تیمی، حل مساله، سواد دیجیتال و مهارتهای زندگی و شغلی، مهارتآموزی باید متناسب با سن، رشد ذهنی و توانایی اجرایی افراد آغاز شود ولی اصل مهم این است که آموزش مهارت نباید به بعد از فارغ التحصیلی موکول شود. هرچه این مسیر زودتر شروع شود، نوجوان با استعداد و علاقه خود زودتر آشنا میشود و انتخابهای شغلی دقیقتری در آینده خواهد داشت.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی درباره همکاری سازمان فنی و حرفهای با وزارت آموزش و پرورش در بحث مهارتآموزی دانشآموزان توضیح داد: همکاری سازمان آموزش فنیوحرفهای با آموزش و پرورش در مسیر توسعه مهارتآموزی دانشآموزان وارد مرحله عملیاتیتر شده است. ما در حال گسترش تفاهمها و برنامههای مشترک برای تقویت آموزشهای مهارتی در مدارس، هنرستانها و برنامههای مکمل هستیم و تلاش میکنیم ظرفیتهای آموزشی دو دستگاه در کنار هم قرار گیرد.
تجربه استقلال مالی در سنین کم/ مهارت آموزی آینده شغلی را تضمین میکند؟
محمدی ادامه داد: هدف این است که مهارتآموزی از یک برنامه حاشیهای به یک رویکرد جدی و پایدار در نظام تعلیم و تربیت تبدیل شود. این همکاری میتواند به شناسایی استعدادها، هدایت تحصیلی بهتر و آمادهسازی دانشآموزان برای آینده شغلی کمک کند.
معاون وزیر کار به خانوادهها توصیه کرد هنگام انتخاب کلاس مهارتی برای فرزندانشان به جای ثبتنام در دورههای سنتی به سمت دورههایی بروند که «تأییدیه صلاحیت حرفهای» دارند.در ادامه؛ از رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای درباره هدفگذاری آموزش مهارت در تابستان امسال و رشتههای جدیدی که به دورهها اضافه شدهاند پرسیدیم که توضیح داد: در تابستان امسال با بهرهگیری از تجارب سالهای گذشته و تعاملات گسترده با آموزش و پرورش به دنبال پوشش حداکثری هستیم. امسال تمرکز ما بر اضافه کردن رشتههای مبتنی بر اقتصاد دیجیتال و انرژیهای نو است و با بسیج مراکز ثابت و آموزشگاههای آزاد، هدفگذاری کمّی مشخصی را برای هر استان تعریف کردهایم که بخشی از آن به مهارتآموزی مبتنی بر عدالت آموزشی اختصاص دارد تا هیچ دانشآموزی از آموزشهای تابستانی بیبهره نماند اما تعداد دقیق فراگیران بسته به استانها و استقبال ثبتنامکنندگان متغیر است. رویکرد سازمان بر جذب حداکثری و اجرای دورههای متنوع و نیازمحور است. در کنار رشتههای پرتقاضا، برخی حوزههای جدیدتر و آیندهدار نیز به دورهها اضافه شدهاند؛ بهویژه مهارتهای مرتبط با فناوری، دیجیتال، خدمات نوین، تولید محتوا و رشتههایی که با نیاز بازار کار محلی و ملی همخوانی دارند.
وی تاکید دارد که خانوادهها هنگام انتخاب کلاس مهارتی برای فرزندانشان به خاطر داشته باشند که تغییر الگو از مدرک به مهارت آغاز شده و به جای ثبتنام در دورههای سنتی باید به سمت دورههایی بروند که «تأییدیه صلاحیت حرفهای» دارند.
معاون وزیر کار توصیه کرد: «خانوادهها به آموزشهایی اهمیت بدهند که قابلیت تجاریسازی و کارآفرینی دارند. مهارتآموزی فقط یک کلاس تابستانی نیست، بلکه یک سرمایهگذاری برای استقلال اقتصادی فرزندان است و خانوادهها باید در کنار مدرک تحصیلی به دنبال کارنامه مهارتی برای فرزندانشان باشند.»
اکنون که فصل تابستان است، بهرهگیری دانشآموزان و نوجوانان از آموزشهای مهارتی فرصت خوبی است تا یک حرفه و مهارت را تا پایان تابستان آموزش ببینند. ضمن اینکه این آموزشها میتواند با مشوقهایی مثل ارائه گواهینامه فنی و حرفهای یا مدرک مهارتی باشد تا نوجوانان به حضور در دورههای مهارتی تشویق شوند.
انتهای پیام