رشد ۷ برابری آموزش آنلاین؛ ایران سریع‌تر از میانگین جهانی حرکت می‌کند

بازار آموزش آنلاین در ایران طی کمتر از یک دهه رشد قابل توجهی را تجربه کرده و اکنون با سرعتی بیش از سه برابر میانگین جهانی در حال توسعه است؛ روندی که به گفته فعالان این حوزه، ظرفیت بالایی برای سرمایه‌گذاری و توسعه خدمات آموزشی دیجیتال ایجاد کرده است.

پیمان عمرانی، مدیر ارشد مارکتینگ اسکای‌روم، در رویداد «آینده آموزش آنلاین» با اشاره به روندهای جهانی این صنعت اظهار کرد: بازار آموزش آنلاین ایران طی کمتر از ۱۰ سال حدود هفت برابر رشد کرده و این موضوع نشان‌دهنده ظرفیت بالای توسعه این بخش است، هرچند همچنان نیاز به تقویت زیرساخت‌ها و سیاست‌های حمایتی وجود دارد.

وی با استناد به آمارهای جهانی گفت: پیش‌بینی می‌شود ارزش بازار آموزش آنلاین جهان تا سال ۲۰۳۴ به حدود ۷۳۲ میلیارد دلار برسد و این بازار در این بازه زمانی با نرخ رشد مرکب سالانه ۷.۶۵ درصد توسعه یابد.

عمرانی افزود: آمریکای شمالی با در اختیار داشتن بیش از ۳۵ درصد سهم بازار، بزرگ‌ترین بازار آموزش آنلاین جهان محسوب می‌شود، در حالی که منطقه آسیا و اقیانوسیه سریع‌ترین نرخ رشد را در این صنعت تجربه می‌کند.

وی با اشاره به آمارهای یونسکو درباره وضعیت آموزش در جهان گفت: در سال ۲۰۲۵ حدود ۲۷۲ میلیون نفر از آموزش محروم بوده‌اند و پیش‌بینی می‌شود این تعداد تا سال ۲۰۳۰ به ۱۰۷ میلیون نفر کاهش یابد؛ موضوعی که یکی از مهم‌ترین عوامل توسعه آموزش آنلاین در کشورهای مختلف به شمار می‌رود.

مدیر ارشد مارکتینگ اسکای‌روم در ادامه به روندهای نوین این صنعت اشاره کرد و گفت: یادگیری ترکیبی اکنون بیش از ۳۳ درصد بازار آموزش را در اختیار دارد و مطالعات دانشگاه UCF آمریکا نشان می‌دهد حدود ۴۰ درصد دوره‌های آموزشی ترکیبی نسبت به شیوه‌های سنتی نتایج بهتری به همراه دارند.

وی همچنین آموزش مبتنی بر بازی را یکی از سریع‌ترین بخش‌های در حال رشد این صنعت دانست و افزود: پیش‌بینی می‌شود نرخ رشد مرکب سالانه این حوزه تا سال ۲۰۳۰ به حدود ۲۳ درصد برسد. به گفته وی، نمونه‌هایی مانند دولینگو توانسته‌اند با استفاده از این روش بیش از ۵۰ میلیون کاربر فعال روزانه جذب کنند.

عمرانی همچنین به تجربه شرکت‌های بزرگ بین‌المللی در استفاده از فناوری‌های آموزشی اشاره کرد و گفت: شرکت‌هایی مانند والمارت و آمازون از روش‌های نوین آموزشی بهره گرفته‌اند و والمارت با استفاده از آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی، زمان آموزش کارکنان را ۹۶ درصد کاهش داده و همزمان کیفیت یادگیری و رضایت کارکنان را افزایش داده است.

وی درباره وضعیت بازار ایران اظهار کرد: توسعه آموزش آنلاین در کشور به حمایت‌های حاکمیتی، توسعه زیرساخت‌های ارتباطی، دسترسی پایدار به اینترنت و ایجاد فرصت برابر برای همکاری مدارس، دانشگاه‌ها و شرکت‌های فعال این حوزه وابسته است. به گفته او، رقابت در این بازار نباید به یک پلتفرم خاص محدود شود و همه شرکت‌ها باید امکان ارائه خدمات آموزشی را داشته باشند.

مدیر ارشد مارکتینگ اسکای‌روم توسعه اینترنت، گسترش آموزش‌های مبتنی بر تلفن همراه و حمایت دولت را از مهم‌ترین عوامل رشد آموزش آنلاین در ایران دانست و افزود: ورود حدود ۶۰۰ هزار دانش‌آموز افغانستانی به نظام آموزشی کشور نیز ظرفیت جدیدی برای توسعه این خدمات ایجاد کرده است.

وی با استناد به گزارش مؤسسه IMARC گفت: ارزش بازار آموزش عالی آنلاین ایران در سال ۲۰۲۵ حدود ۱۳۳.۵ میلیون دلار برآورد شده و پیش‌بینی می‌شود این رقم تا سال ۲۰۳۴ به بیش از ۵۶۰ میلیون دلار برسد. همچنین نرخ رشد مرکب سالانه این بازار ۱۷.۴۵ درصد برآورد شده، در حالی که کل بازار آموزش آنلاین ایران با نرخ رشد مرکب ۲۴.۵ درصد، بیش از سه برابر سریع‌تر از میانگین جهانی رشد می‌کند.

عمرانی این رشد را ناشی از عقب‌ماندگی تاریخی کشور در حوزه آموزش آنلاین دانست و گفت: همین فاصله، فرصت مناسبی برای سرمایه‌گذاری و توسعه این صنعت فراهم کرده است.

وی همچنین به وضعیت زیرساخت‌های ارتباطی کشور اشاره کرد و گفت: وجود حدود ۷۳ میلیون اتصال فعال تلفن همراه و دسترسی نزدیک به ۸۰ درصد جمعیت به اینترنت، بستر مناسبی برای گسترش آموزش آنلاین ایجاد کرده است.

مدیر ارشد مارکتینگ اسکای‌روم در ادامه با اشاره به چالش‌های نظام آموزشی کشور گفت: در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ حدود ۱۶.۹ میلیون دانش‌آموز در ۱۱۹ هزار مدرسه تحصیل کرده‌اند، اما همزمان کشور با کمبود ۱۷۶ هزار معلم و بیش از ۱۰۲ هزار کلاس درس مواجه بوده است؛ کمبودی که آموزش آنلاین می‌تواند بخشی از آن را جبران کند.

وی همچنین خاطرنشان کرد: سهم هزینه‌های آموزشی از تولید ناخالص داخلی در ایران حدود ۲.۸ درصد است، در حالی که میانگین جهانی این شاخص نزدیک به چهار درصد برآورد می‌شود.

عمرانی در پایان به عملکرد اسکای‌روم اشاره کرد و گفت: تعداد مشتریان پرداخت‌کننده این پلتفرم از ۶۰ هزار به ۹۶ هزار نفر، تعداد برگزارکنندگان از ۳۰۰ هزار به ۴۱۸ هزار نفر و مجموع نفر-ساعت استفاده از سامانه از ۶۰۰ میلیون به ۷۹۱ میلیون نفر-ساعت افزایش یافته است. به گفته وی، این سامانه هم‌اکنون امکان پشتیبانی هم‌زمان از ۳۳ هزار رویداد و حضور ۵۴۰ هزار کاربر را دارد و حتی در شرایط اینترنت کم‌سرعت نیز امکان برگزاری کلاس‌ها و رویدادهای آنلاین را فراهم می‌کند، هرچند کیفیت برخی قابلیت‌ها کاهش می‌یابد.

*بازنویسی: تحریریه پژواک کارفرما